Dificultades de lectura y comprensión

La lectura estratégica colaborativa cuenta con evidencias sobre su eficacia para la mejora de la comprensión lectora en alumnado diverso de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. En este programa primero enseñamos por pasos, a través del modelado, cuatro estrategias de forma individual: echar un vistazo (preview), clic-clac (click & clunk), pilla la idea (get the gist) y remata (wrap-up). Luego, el alumnado, en pequeño grupo, aplica las estrategias con nuestra supervisión. Inicialmente se trabaja únicamente una estrategia en el grupo hasta que sea capaz de aplicarla de forma correcta. Una vez que ha conseguido utilizar las cuatro estrategias de forma individual con éxito, el grupo trabaja de forma conjunta las cuatro estrategias.

La estrategia echar un vistazo (preview) consiste en activar conocimientos previos y en realizar predicciones; clic-clac (click & clunk) consiste en autosupervisar la comprensión, preguntándose si se ha comprendido una parte del texto (clic: sí; clac: no, volver a leer); pilla la idea (get the gist) trata de identificar las ideas importantes de lo que se está leyendo; y remata (wrap-up) consiste en reflexionar sobre lo aprendido del texto y en formular y responder preguntas.

Es habitual que, mientras que el grupo trabaja estas estrategias, vaya completando una ficha u organizador gráfico en la que se anotan los resultados de la aplicación de las cuatro estrategias.