Evaluación de la lectura

Se pueden plantear preguntas o actividades en las que el alumnado muestre su comprensión de distintas formas:

• Preguntas de desarrollo o ensayo, en las que hay que dar una respuesta extensa.
• Preguntas de respuesta breve.
• Preguntas de elección múltiple, con una o varias alternativas correctas. Entre ellas estarían las preguntas de verdadero o falso.
• Actividades de completar información (completar huecos), también conocidas como «cloze».
• Actividades de relacionar información, en las que se suele pedir emparejar o unir con líneas distintas informaciones.
• Actividades de ordenar información, numerando informaciones o colocándolas en una secuencia determinada. Incluso cabe la posibilidad de reconstruir el texto ordenando sus partes.
• Actividades de ejecución, en las que se debe hacer algo (construir, dibujar, escribir una continuación…) a partir de la información del texto.