3. Bloques

3.1. Bloque 1: Contexto, fundamento y características del nuevo currículo. El perfil de salida.

Objetivos: 
  • Presentar y conocer los objetivos, principios, fines y características del sistema educativo, sobre los que se asienta el currículo derivado de la LOMLOE, así como la nueva estructura curricular.  
Saberes: 

Tareas/desempeños:

  • Cuestionario 1.
  • Tarea 1.2: Relación entre objetivos de etapa y descriptores operativos. La tarea se compone de dos partes: en la primera, los participantes deben completar la tabla de relaciones entre objetivos y competencias clave, correspondiente a la etapa seleccionada, marcando las relaciones que se establecen entre objetivos y competencias; en la segunda parte de la tarea, se pide que los participantes justifiquen, basándose en los descriptores operativos de cada competencia, las relaciones seleccionadas en la tabla anterior.