Salta al contenido principal
Español - Internacional ‎(es)‎
English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎
En este momento está usando el acceso para invitados
Acceder
Aularagón
  • Página Principal
  • Soporte
    Preguntas frecuentes Envíanos un tiquet
  • Competencia Digital Docente
  • Más
Página Principal Soporte Colapsar Expandir
Preguntas frecuentes Envíanos un tiquet
Competencia Digital Docente
  1. Cursos activos
  2. ESPECIALES
  3. Curso 2B
  4. Tarea obligatoria BLOQUE 1

Tarea obligatoria BLOQUE 1

Requisitos de finalización
Hacer un envío Recibir una calificación Recibir una calificación de aprobado

ACTIVIDAD BLOQUE I: Evaluación de la lectura

Presenta una única tarea con estos DOS apartados:

 

a) Elige una actividad que hayas utilizado alguna vez para el trabajo de la comprensión lectora y explica el curso y materia en que se aplicó. Teniendo en cuenta la sección 3.2. «Contenido de los elementos de evaluación», analiza qué tipos de preguntas o actividades propone y expón una breve reflexión sobre tu práctica.

 

b) EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN CON BASE EN EL MARCO PISA.

Selecciona un texto adecuado que simule una situación real de lectura, como los que se usan en PISA. Puede ser una noticia, un correo electrónico, una entrada de blog, un reglamento escolar, una infografía breve o tabla, etc.

Diseña tu conjunto de 6 preguntas basándote en el marco de lectura de PISA 2018, incluyendo 2 preguntas de cada tipo, una abierta y otra cerrada: Localizar información, Comprender, y Evaluar y reflexionar. Para cada pregunta, especifica: 

  • Texto / fragmento al que se refiere 
  • Proceso evaluado (localizar, comprender, evaluar/reflexionar o digital) 
  • Nivel de dificultad estimado (bajo / medio / alto) 
  • Criterio de corrección (respuesta correcta; rúbrica y posibles variaciones para las abiertas)

 

RUBRICA:

*Es necesario superar todos los ítems para aprobar

 

Sí

No

  1. En el apartado a) (análisis de una actividad previa), la actividad está descrita de manera clara y completa.

 

 

  1. Es adecuada para el curso y materia planteados.   

 

 

  1. Identifica correctamente los tipos de preguntas o tareas.

 

 

4.     Utiliza adecuadamente el marco «Contenido de los elementos de evaluación» en su análisis.

 

 

  1. Realiza un análisis crítico señalando fortalezas y debilidades de la actividad.

 

 

  1. En el apartado b), el texto seleccionado es adecuado y simula una situación real de lectura tipo PISA.

 

 

  1. Incluye correctamente 6 preguntas: 2 de localizar, 2 de comprender y 2 de evaluar/reflexionar.

 

 

  1. Las preguntas están formuladas con claridad y corresponden al proceso asignado.

 

 

  1. Indica el nivel de dificultad (bajo/medio/alto) con lógica para cada pregunta.

 

 

  1. Ofrece criterios de corrección claros para cada pregunta (respuestas correctas y variaciones).

 

 


Política de protección de datos

Consulta nuestra política de protección de datos.

En este momento está usando el acceso para invitados (Acceder)
  • Soporte
    • Preguntas frecuentes
    • Envíanos un tiquet
  • Competencia Digital Docente
  • Español - Internacional ‎(es)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
Resumen de retención de datos
Descargar la app para dispositivos móviles
Políticas
Copyright © CATEDU