Modulo 1. Cerca en la distiancia. Prevención e Intervención que garantice el bienestar emocional en el ámbito educativo

Diagrama de temas

• Antes de empezar
  

  Antes de empezar

  • Avisos Foro
  • Dudas Foro
  • Actualiza tu perfil Página
  • Presentaciones 3, 2, 1... ¡Ya! Foro
  • Vídeo de Presentación de Ana Pulido URL
  • Vídeo de Presentación de Mª Carmen Maluenda URL
  • Vídeo de Presentación de Mª José Ochoa URL
  • Vídeo de Presentación de Marta Romance URL
• 1. Autoevaluación y Pautas básicas para el autocuidado psicológico del personal docente
  

  1. Autoevaluación y Pautas básicas para el autocuidado psicológico del personal docente

  • 1.1. Autocuidado. Valoración del PT. Riesgos URL
  • 1.2 Autoobservación y pautas de autocuidado URL
  • Evaluación del afrontamiento del estrés Archivo
  • Cuestionario - Burnout Archivo
  • Informe del defensor del profesor Archivo
  • Autocuidado NTP 421 Archivo
  • Autocuidado NTP 574 Archivo
  • Cuestionario de auto-observación general Archivo
  • Ejercicios de respiración y estabilización Archivo
  • Enlaces sobre relajación y visualización Archivo
  • CUESTIONARIO EVALUACIÓN • Autoevaluación y Pautas básicas para el autocuidado psicológico del personal docente:

    Dos oportunidades

    Nota mínima 50% para superar

• 2. Pautas básicas para la comunicación y la escucha
  

  2. Pautas básicas para la comunicación y la escucha

  • 2.1.1 La comunicacion 1 URL
  • 2.1.2 La comunicacion 2 URL
  • 2.2 Escucha activa URL
  • 2.3 Comunicación y asertividad URL
  • 2.4. Comunicación no verbal URL
  • Comunicación no verbal Archivo
  • Enlaces NO escucha activa Archivo
  • ACTIVIDAD OBLIGATORIA Evaluación • Pautas básicas de comunicación y escucha Cuestionario

    Dos oportunidades 

    Nota mínima 50%

• 3. Emociones
  

  3. Emociones

  • 3.1. Emociones URL
  • 3.2. Gestión emocional URL
  • ACTIVIDAD OBLIGATORIA EVALUACIÓN • Pautas básicas para normalizar y abordar emociones como miedo, incertidumbre, angustia, tristeza Cuestionario

    Dos oportunidades

    50% mínimo

• 4. Técnicas básicas para gestionar la propia ansiedad y la del alumnado
  

  4. Técnicas básicas para gestionar la propia ansiedad y la del alumnado

  • 4.1. Ansiedad URL
  • 4.2. Ansiedad 2ª parte URL
  • 4.3. Relajación adultos URL
  • 4.4. Técnicas de relajación infantil URL
  • ACTIVIDAD OBLIGATORIA EVALUACIÓN • Técnicas básicas para gestionar la propia ansiedad y la del alumnado Cuestionario

    Dos oportunidades

    50% mínimo

• 5. Pautas básicas para facilitar la convivencia escolar post-crisis coronavirus
  

  5. Pautas básicas para facilitar la convivencia escolar post-crisis coronavirus

  • 5.1. Convivencia escolar URL
  • 5.2. Bullying URL
  • 5.3. Proyectos, solución de conflictos... URL
  • 5.4. Capacidad de adaptación. Resiliencia. URL
  • Resiliencia y aulas felices Archivo
  • ACTIVIDAD OBLIGATORIA Cuestionario

    10 PREGUNTAS SOBRE Pautas básicas para facilitar la convivencia escolar post-crisis coronavirus
    

    4 PREGUNTAS SOBRE   Pautas básicas para observar la situación personal del alumnado: aspectos a indagar y formas de hacerlo.

    DOS INTENTOS

    50% MÍNIMO PARA APROBAR

• 6. Pautas básicas para observar la situación personal del alumnado: aspectos a indagar y formas de hacerlo.
  

  6. Pautas básicas para observar la situación personal del alumnado: aspectos a indagar y formas de hacerlo.

  • 6.1. Observación URL
  • 6.2. Pautas básicas para observar la situación del alumnado URL
• Información del curso
  

  Información del curso

  • Bibliografía Archivo
  • Cuestionario de valoración URL

    Como actividad final del curso, te presentamos un cuestionario en el que puedes valorar los distintos aspectos del curso.

  • Créditos Página