2A.7. Dificultades de la lectura y la comprensión. Principales estrategias para el afrontamiento de la lectura en las distintas NEAE (1)

Los términos utilizados en la LOMLOE para identificar al alumnado con NEAE, en ocasiones, no coinciden con las categorías utilizadas en la investigación educativa o en el sistema sanitario. Por motivos prácticos, las principales estrategias para el afrontamiento de la lectura se proponen según la clasificación propuesta por la LOMLOE. Para cada una de las NEAE, presentamos las estrategias de intervención en este orden: 1) enseñanza inicial, 2) mejora de la decodificación, 3) mejora de la comprensión lectora. Como veremos, en bastantes ocasiones, las estrategias para afrontar la lectura en las distintas NEAE son coincidentes.