1.2.9. Enseñanza de los facilitadores. Conciencia fonológica. Tipos de actividades para implementar en el aula

Para desarrollar las habilidades de conciencia fonológica en el aula, es fundamental avanzar de lo sencillo a lo complejo. Por ello, es necesario conocer el nivel de dificultad que implican las distintas actividades. En este sentido, deben considerarse inicialmente dos dimensiones: el nivel de conciencia (léxica, silábica y fonémica) y el tipo de actividad propuesta.