Libro 2. El plan de lectura

Este bloque tiene como objetivo principal ofrecer orientaciones para la creación de un plan de lectura en los centros educativos de cualquier nivel. El plan de lectura se presenta como una herramienta estratégica para mejorar la competencia lectora del alumnado, integrar la lectura como práctica trasversal en el currículo y fomentar una cultura de lectura en el contexto escolar, que contribuya el rendimiento académico y el desarrollo de ciudadanos críticos. 

El bloque reflexiona sobre la importancia de un plan de lectura y define el propio concepto de plan de lectura. En segundo lugar, presenta las fases de elaboración de un plan de lectura, que son el análisis inicial, el diseño, la implementación y la evaluación. Se exponen, asimismo, en la fase de diseño los diferentes componentes del plan. Así, se ofrecen pautas para el establecimiento de los objetivos y líneas de acción, así como para la organización y la estrategia de comunicación de sus iniciativas. Además, se aporta información sobre cómo se debe contextualizar el plan, atender a sus recursos, organizar la temporalización de las actividades, formar al profesorado y evaluar el plan.

A continuación, se presenta la estructura de este segundo bloque, con sus objetivos específicos:

1. Presentación. La importancia de los planes de lectura en los centros escolares

Objetivo: Reflexionar sobre el valor de los planes de lectura como herramienta para mejorar la competencia lectora.

2. Concepto de plan de lectura

Objetivo: Presentar el concepto de plan de lectura y su evolución.