Guía didáctica

Este curso pretende conseguir que, a su finalización, el participante haya logrado:

• Promover una cultura de la prevención.
• Sensibilizar a la comunidad escolar de la importancia de tener un plan de autoprotección.
• Identificar los elementos de prevención y riesgo en grandes concentraciones humanas.
• Identificar las medidas de autoprotección en grandes concentraciones humanas.
• Aprender las medidas necesarias para prevenir y/o minimizar las posibles consecuencias derivadas de esos riesgos.
• Identificar los diferentes riesgos y los efectos y consecuencias que pueden tener para la población.
• Sensibilizar sobre el riesgo y la importancia de la prevención.
• Especificar medidas de prevención y autoprotección para los diferentes riesgos.
• Concretar las normas de seguridad y la señalización de los diferentes riesgos.
• Identificar los riesgos en el entorno familiar.
• Promocionar la cultura preventiva en el entorno familiar.
• Definir el plan familiar de emergencias.
• Poner en valor la utilidad del plan familiar de emergencias.
• Fomentar el plan familiar de emergencias como herramienta preventiva.
• Identificar las reacciones a nivel cognitivo, fisiológico, emocional y conductual en emergencias.
• Analizar las características de los diferentes grupos de edad en emergencias.
• Proponer orientaciones de apoyo psicológico en la infancia.
• Proponer orientaciones de apoyo psicológico en la adolescencia.
• Sensibilizar al alumnado de la importancia de la respuesta individual antes de que lleguen los servicios de emergencia.
• Aprender las medidas necesarias para prevenir y/o minimizar las posibles consecuencias derivadas de esos riesgos.
• Identificar las fuentes oficiales de la información y reconocer las fake news.