Libro IV. Situar la comprensión lectora en el aprendizaje

Si te interesa profundizar en los conceptos que hemos trabajado en este bloque, te proponemos algunos recursos adicionales que te permitirán ampliar tu conocimiento.

1. Monografías en revistas especializadas del área

• Revista: Dossier Graó. Volumen 9 (2024). Número dedicado a “#Competencia lectora en el siglo XXI”. Enlace: https://www.grao.com/blog/hablamos-de-competencia-lectora-en-el-siglo-xxi/
• Revista: Investigaciones sobre lectura. Volumen 13 (2020). Número dedicado a “Los hábitos lectores en la escuela”. Enlace: https://www.comprensionlectora.es/revistaisl/index.php/revistaISL/issue/view/21
• Revista: Lenguaje y textos. Volumen 46 (2017). Número dedicado a “Teoría y práctica del modelo Reading to Learn (Leer para aprender) en contextos educativos transnacionales”. Enlace: https://polipapers.upv.es/index.php/lyt/issue/view/769/showToc

2. Material y vídeos sobre los planteamientos de la Lectura Fácil:

• Delimitación de la LF desde su misión social e inclusiva: Vídeo: https://www.lecturafacil.net/es/service/comunicacion-clara/
• Recursos para la inclusión de la LF en el aula y clubs de lectura: Enlace: https://www.lecturafacil.net/es/service/fomento-lector/

3. Material de mapas de géneros discursivos:

• Recursos para la elaboración de un mapa de géneros discursivos de la Junta de Andalucía: Enlace: https://goo.su/FnNU7
• Plataforma con libros ilustrados de no ficción: Enlace: https://librosilustradosnoficcion.com/