Adquirir conocimientos sobre el fenómeno del
acoso escolar y su relación con el modelo de gestión de la convivencia.
Desarrollar las competencias necesarias para la
promoción de una convivencia positiva.
Adquirir la formación, conocimientos y destrezas
para la detección, identificación, intervención y evaluación en posibles
situaciones de acoso escolar.
Alcanzar las destrezas, competencias y
conocimiento de recursos para asesorar y formar en la actuación del centro ante
la sospecha de una situación de acoso escolar.
Promover la reflexión sobre los modelos de
gestión de la convivencia en los centros docentes, así como la relación entre
la metodología, la atención a la diversidad, la participación y el clima de
convivencia en el centro educativo.
Incentivar la implantación de sistemas de ayuda
entre iguales en los centros educativos.
