Tarea 4. Enseñanza de estrategias de comprensión

Para realizar esta actividad, sigue las siguientes indicaciones:

1. Selecciona al menos tres estrategias de comprensión: una estrategia de preparación (antes de la lectura) y dos estrategias de procesamiento (durante y después de la lectura). Puedes encontrar una lista de estrategias de comprensión clasificadas en esta sección (Intervención I).

2. Prepara tres sesiones de trabajo para cada una de las estrategias elegidas, que incluyan:

• Explicación de la estrategia y su propósito dirigida al alumnado (se puede realizar en un texto, presentación, infografía o vídeo).
• Modelo de su uso: texto y explicación escrita o enlace a un video que muestre el modelado de la estrategia en ese texto.
• Actividad dirigida en la que el alumnado utilice la estrategia: uno o varios textos para la práctica dirigida de la estrategia, acompañados de actividades relevantes.



3. Prepara una sesión de trabajo de práctica supervisada que incluya:

   • El texto o los textos que se vayan a emplear en la sesión.
   • Un guion con las explicaciones y orientaciones al alumnado.
   • Actividades (preguntas y ejercicios) para trabajar el texto que favorezcan la aplicación de las tres estrategias elegidas.
   • Materiales complementarios como pósteres, recordatorios, tarjetas, etc.

Esta sección contiene algunos ejemplos relevantes sobre cómo presentar y trabajar la estrategia “pre-examinar o echar un vistazo”.

Puedes guiarte de este ejemplo/modelo para realizar la actividad.

CALIFICACIÓN PARA APROBAR EN LA RÚBRICA: 7/10