Formación sobre riesgos y emergencias de Protección Civil

Diagrama de temas

• General

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    Avisos y novedades Foro
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    Guía didáctica Libro
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    Glosario
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• Inicio. El Sistema Nacional de Protección Civil
  • Objetivos

    • Conocer el Plan de formación ante emergencias de protección civil en centros educativos no universitarios.
    • Conocer el Sistema Nacional de Protección Civil.
    • Identificar a los diferentes agentes del Sistema Nacional de Protección Civil. 
    • Comprender la importancia de la formación continua en el Sistema Nacional de Protección Civil.

  • Contenidos

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    El Sistema Nacional de Protección Civil Libro

• 1. Prevención y autoprotección. Sistemas de alerta y sistemas de emergencias. Información vs. desinformación
  • Objetivos

    • Promover una cultura de la prevención.

    • Sensibilizar a la comunidad escolar de la importancia de tener un plan de autoprotección.

    • Sensibilizar al alumnado de la importancia de la respuesta individual antes de que lleguen los servicios de emergencia.

    • Aprender las medidas necesarias para prevenir y/o minimizar las posibles consecuencias derivadas de esos riesgos.

    • Identificar las fuentes oficiales de la información y reconocer las fake news.

  • Contenidos

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    Prevención y autoprotección. Sistemas de alerta y sistemas de emergencias. Información vs. desinformación Libro
  • Actividades

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    Cuestionario 1

    Recibir una calificación Recibir una calificación de aprobado

• 2. Prevención y autoprotección en el entorno: Grandes concentraciones humanas y otros
  • Objetivos

    • Identificar los elementos de prevención y riesgo en grandes concentraciones humanas.
    • Identificar las medidas de autoprotección en grandes concentraciones humanas. 
    • Sensibilizar a la comunidad escolar de la importancia de tener un plan de autoprotección.
    • Aprender las medidas necesarias para prevenir y/o minimizar las posibles consecuencias derivadas de esos riesgos.

    
    

  •  Contenidos

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    Prevención y autoprotección en el entorno: grandes concentraciones humanas y otros Libro
  • Actividades
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    Cuestionario 2

    Recibir una calificación Recibir una calificación de aprobado

• 3. Riesgos específicos y actuaciones ante ellos
  • Objetivos

    • Identificar los diferentes riesgos, efectos y consecuencias que puede tener el riesgo para la población. 
      
    • Sensibilizar sobre el riesgo y la importancia de la prevención. 
      
    • Especificar medidas de prevención y autoprotección para los diferentes riesgos. 
      
    • Concretar las normas de seguridad y la señalización de los diferentes riesgos. 
      

  •  Contenidos

  • 

    Riesgos específicos y actuaciones ante ellos Libro
  • Actividades

  • 

    Cuestionario 3

    Recibir una calificación Recibir una calificación de aprobado

• 4.Importancia de la prevención y autoprotección para las Asociaciones de Familiares de Alumnado (AFA) y la comunidad educativa: plan familiar de emergencias
  • Objetivos

    • Identificar los riesgos en el entorno familiar. 
    • Promocionar la cultura preventiva en el entorno familiar. 
    • Definir el plan familiar de emergencias. 
    • Poner en valor la utilidad del plan familiar de emergencias. 
    • Fomentar el plan familiar de emergencias como herramienta preventiva.

  •  Contenidos

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    Importancia de la prevención y autoprotección para las Asociaciones de Familiares de Alumnado (AFA) y la comunidad educativa: Plan Familiar de Emergencias Libro
  • Actividades
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    Cuestionario 4

    Recibir una calificación Recibir una calificación de aprobado

• 5. Reacciones de los diferentes grupos de edad en emergencias y catástrofes. Orientaciones de apoyo psicológico
  • Objetivos

    • Identificar las reacciones a nivel cognitivo, fisiológico, emocional y conductual en emergencias.
    • Analizar las características de los diferentes grupos de edad en emergencias. 
    • Proponer orientaciones de apoyo psicológico en la infancia. 
    • Proponer orientaciones de apoyo psicológico en la adolescencia.

  •  Contenidos

  • 

    Reacciones de los diferentes grupos de edad en emergencias y catástrofes. Orientaciones de apoyo psicológico Libro
  • Actividades
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    Cuestionario 5

    Recibir una calificación Recibir una calificación de aprobado

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    Encuesta de valoración

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• Créditos
  • Este curso ha sido elaborado por Marta García López y Juan Antonio Iborra Bernal

    Área de Formación del profesorado del INTEF -  Escuela Nacional de Protección Civil (ENPC)

    Este curso y sus materiales se distribuyen con licencia Creative Commons 4.0
    
    Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado  -  Dirección General de Protección Civil y Emergencias
    Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes  -  Ministerio del Interior