· Pauta 7. Proporcionar opciones para
captar el interés:
o Puntos de verificación:
§ 7.1 Optimizar la elección individual y
la autonomía
§ 7.2 Optimizar la relevancia, el valor y
la autenticidad
§ 7.3 Minimizar la sensación de
inseguridad y las distracciones
· Pauta 8. Proporcionar opciones para
mantener el esfuerzo y la persistencia.
o Puntos de verificación:
§ 8.1 Resaltar la relevancia de las metas
y los objetivos
§ 8.2 Variar los niveles de exigencia y
los recursos para optimizar los desafíos.
§ 8.3 Fomentar la colaboración y la
comunidad
· Pauta 9. Proporcionar opciones para
la autorregulación:
o Puntos de verificación:
§ 9.1 Promover expectativas y creencias
que optimizan la motivación9.2 Facilitar estrategias y habilidades personales
para afrontar los problemas de la vida cotidiana
§ 9.3 Desarrollar la autoevaluación y la
reflexión
§ Pauta 1. Proporcionar opciones para la
percepción:
o Puntos de verificación:
§ 1.1 Ofrecer opciones para la
modificación y personalización en la presentación de la información
§ 1.2 Ofrecer alternativas para la
información auditiva
§ 1.3 Ofrecer alternativas para la
información visual
§ Pauta 2. Proporcionar opciones para el
lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos
o Puntos de verificación:
§ 2.1 Clarificar el vocabulario y los
símbolos
§ 2.2 Clarificar la sintaxis y la
estructura
§ 2.3 Facilitar la decodificación de
textos notaciones matemáticas y símbolos
§ 2.4 Promover la comprensión entre
diferentes idiomas
§ 2.5 Ilustrar las ideas principales a
través de múltiples medios
§ Pauta 3. Proporcionar opciones para la
comprensión:
o Puntos de verificación:
§ 3.1 Activar los conocimientos previos
§ 3.2 Destacar patrones, características
fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellos
§ 3.3 Guiar el procesamiento de la
información, la visualización y la manipulación
§ 3.4 Maximizar la memoria, la
transferencia y la generalización
§ Pauta 4. Proporcionar opciones para la
interacción física:
o Puntos de verificación:
§ 4.1 Variar los métodos para la respuesta
y la navegación
§ 4.2 Optimizar el acceso a las
herramientas y los productos y tecnologías de apoyo
§ Pauta 5. Proporcionar opciones para la
expresión y comunicación
o Puntos de verificación:
§ 5.1 Utilizar múltiples medios de
comunicación
§ 5.2 Usar múltiples herramientas para la
construcción y la composición
§ 5.3 Definir competencias con niveles de
apoyo graduados para la práctica y ejecución
§ Pauta 6. Proporcionar opciones para las
funciones ejecutivas:
o Puntos de verificación:
§ 6.1 Guiar el establecimiento de metas
§ 6.2 Apoyar la planificación y el desarrollo
de estrategias
§ 6.3 Facilitar la gestión de la
información y de recursos
§ 6.4 Aumentar la capacidad para hacer un
seguimiento de los avances