INTRODUCCIÓN

¿Podrías definir Educación Permanente, Andragogía o Educación Informal?. ¿Qué papel desempeñaron las Misiones Pedagógicas en Aragón?. ¿Conoces la Ley de Educación Permanente en Aragón?. ¿Cómo se organizan los Centro y Aulas de EPA?. ¿Qué cursos puedo impartir?

El estudio de este módulo te permitirá responder a estas y otras preguntas.
 

RECUERDA que cualquier duda, tanto en el estudio de una unidad, como en la realización de las actividades las plantees en el foro o, directamente, a tu tutor
 
Objetivos

• Definir y diferenciar los conceptos básicos en educación de personas adultas, establecer relaciones entre ellos y reconocer modalidades de intervención educativa.
• Conocer la evolución histórica de la educación de adultos en España y su influencia en el diseño y modelo educativo actual. Identificar organismos e instituciones internacionales que intervienen en EPA.
• Conocer la red pública de Centros de Educación Permanente en Aragón, su oferta educativa e itinerarios formativos; identificar sus destinatarios y características del programa.
• Manejar la legislación y normativa referida a EPA para diseñar planes de actuación concreta y orientar los procesos formativos de la persona adulta en Aragón.
• Familiarizarte con las instrucciones que regulan el funcionamiento de los Centros de EPA y las distintas enseñanzas.

Contenidos

• Unidad 1. Conceptos básicos.
• Unidad 2. La EPA en Aragón: oferta formativa, destinatarios y red pública de centros.
• Unidad 3. Marco normativo
• Unidad 4. Instrucciones que regulan el funcionamiento de la Educación Permanente en Aragón.

 
La evaluación final del Módulo se realiza a través de un test que incluye preguntas relativas a todas las unidades, por lo que deberás trabajar todas ellas para poder superarlo. Además, en cada unidad tienes unas propuestas de actividades e intervenciones en el foro que te ayudarán a lograr los objetivos del módulo.