Actividad ¿Cómo he venido al colegio y con quién?

Actividad: “El laberinto (de la ciudad) cruzado” (trabajamos la lateralidad y la orientación espacial)

Aspectos metodológicos:

  • Fomento del desarrollo integral de niños y niñas.
  • Experimentación y juego.

Desarrollo: trazar con tiras anchas de papel continuo horizontales y verticales, entrelazadas, un punto de salida y un punto de llegada para ir al encuentro de un amigo, bien en la sala de psicomotricidad, gimnasio o en el patio.

El alumno/a tendrá que conducirse siguiendo las cuadrículas que los llevarán por la derecha o la izquierda hasta llegar al punto final de encuentro. (Parecido al juego del comecocos, pero vivencial). Dependiendo de la edad, pueden entrar en la cuadrícula varios alumnos/ as a la vez y desplazarse por él, tratando de no coincidir en los cruces, porque tendrán que volver a empezar (sobre todo si chocan).