Guía didáctica
Frente a la enseñanza directa, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este curso se analizan los principios de la enseñanza basada en proyectos, sus ventajas y dificultades así como las claves para un desarrollo efectivo del proyecto.
Este curso plantea un itinerario formativo que permita al participante no sólo conocer qué es el aprendizaje basado en proyectos sino diseñar su propio proyecto a medida que recorre el itinerario. De esta forma este curso pretende promover la coherencia en los espacios formativos: aprender sobre proyectos diseñando el propio proyecto.
Esta guía didáctica tiene como finalidad proporcionar a los participantes una visión general del curso con indicaciones para su realización.
Contenidos
Los contenidos del curso se han estructurado en varios bloques:
Bloque 1. El aprendizaje basado en proyectos
- El aprendizaje basado en proyectos: prácticas de referencia
- Preguntas, problemas y retos: el motor de arranque de un proyecto
Bloque 2. Proyectos más allá del aula: socialización y TIC
- Movimiento en el aula, aprendizaje cooperativo e investigación de campo
- Movimiento en el aula: comunidades de aprendizaje y TIC
Bloque 3. Evaluación en el ABP
- La evaluación en el ABP
- Diario de aprendizaje, rúbricas y portafolios
Bloque 4. ABP en tu centro y en tu red de aprendizaje
- La gestión de proyectos de aprendizaje en el centro escolar
- La enseñanza basada en proyectos como proceso de capacitación y desarrollo profesional docente
Bloque final
- Trabajo final
Cada bloque queda estructurado en tres partes:
- Foros, recoge las herramientas de comunicación para ese bloque: el foro de consulta, donde formular y responder dudas sobre la temática específica tratada en el bloque en curso.
- Contenidos, contiene el material de consulta con las explicaciones necesarias para poder realizar las actividades del bloque.
- Actividades del bloque, recoge una serie de actividades de carácter obligatorio que son de necesario cumplimiento para poder superar el curso. No todas las actividades son de tipo "tarea"; en este curso hay también actividades obligatorias tipo cuestionario, glosario, foro evaluable y bases de datos. En cada bloque, en la parte central del curso, figura la lista global de actividades obligatorias de ese bloque.