Contenidos: La coordinación del Itinerario Bilingüe

2. Qué es el Itinerario Bilingüe y cómo diseñarlo.

Una de las palabras clave del Modelo BRIT-Aragón es el ITINERARIO BILINGÜE (IB) que permite a los centros seleccionar qué materias consideran más interesantes para ser impartidas en la lengua extranjera. Esta flexibilidad consigue atender a la diversidad ya que mediante la rotación de materias nos aseguramos de que nuestro alumnado trabaja los contenidos en ambos idiomas.

Por otra parte, este Itinerario será de utilidad para el alumnado y sus familias puesto que cuando se matriculen en un centro, tendrán el diseño de la etapa detallando qué áreas serán impartidas en una lengua extranjera.

Por lo tanto, tal y como indica la ORDEN ECD/823/2018, de 18 de mayo, por la que se regula el Modelo BRIT- Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón, todos los centros BRIT-Aragón deben cumplimentar el Itinerario Bilingüe.

Estas son las plantillas para elaborar el IB en cada etapa educativa:

• IB_Infantil
• IB Primaria
• IB_Secundaria

En los siguientes documentos encontraréis algunas ideas que pueden ayudar:

• INFANTIL COMENTADO
• PRIMARIA COMENTADO
• SECUNDARIA COMENTADO