97_A_FUTURO: 3.2 - Capacidades asociadas a la situación de aprendizaje

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Para definir las diferentes capacidades transversales enumeradas anteriormente al modelo creado de situación de aprendizaje, hay que reflexionar sobre las actividades que se van a desarrollar dentro de la situación creada.

En la tarea anterior, has definido con una plantilla tu situación de aprendizaje, y ahora toca reflexionar, a partir de la siguiente pregunta, sobre el trabajo que ya tienes desarrollado: ¿Qué capacidades has elegido para integrarlas en la situación?

Debes reflexionar con al menos tres capacidades, una de cada una de las tres categorías y explicar por qué las capacidades son una prioridad para la audiencia objetiva que tengas en mente. Lógicamente, el planteamiento de tu reflexión ha de estar bien argumentado y definido, y con una extensión adecuada, para que sea entendible por todos los compañeros de distintas etapas educativas que participan en el curso.

La entrega de la tarea será esa reflexión sobre las capacidades asociadas a tu situación de aprendizaje.

Elabora un documento con la reflexión. A continuación, pulsa en "Agregar entrega", en el margen inferior de la pantalla. Se abrirá una nueva ventana en la que aparecerán dos campos: “Texto en línea” y “Archivos enviados”. Se deberá subir el archivo con la resolución de la tarea en el apartado “Archivos enviados”, ya sea explorando en carpetas del ordenador personal o arrastrando el documento a ese campo.

Es necesario señalar la casilla de confirmación de que el trabajo es de elaboración propia.

Para finalizar, presiona el botón “Guardar cambios” para entregar la tarea. De esta forma, la tarea ya estará entregada, en espera de ser calificada por tu tutor. No olvides compartir tu tarea en Twitter usando los hashtag #CursoAdF_INTEF #fcl_es #fcl_eu

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