Tareas M3

1. Empieza el curso escolar y tienes en tu clase a una niña con diabetes tipo 1. Te ha enseñado un documento que pone "Ficha del escolar con diabetes" donde ponen muchas cosas en colores y vienen sus datos también. Estás un poco asustado, ya que nunca habías estado con un niño con diabetes (sólo conoces personas mayores que tienen diabetes y toman pastillas). Al volver del recreo ves que Adela, que así se llama, está sacándose sangre de un dedo y la pone en la tira que sale de un aparatito. dice que se encuentra mareada, porque cree que tiene "el azúcar baja", pero ves que empieza a tener un sudor frío, temblores, y habla un poco raro. ¿Qué crees que le pasa?, ¿qué haces?, ¿qué era la ficha que te enseño, puede ayudarte en algo ahora? Justifica tus respuestas
2. Vamos a irnos la semana que viene de excursión a Ordesa, porque es primavera y es una fecha ideal para aprender en la naturaleza. En tu grupo hay un niño, Antonio, que tiene asma, y parece que los últimos días ha estado un poco peor, porque dice que duerme mal al estar nervioso por los exámenes de una academia a la que se ha apuntado para aprender a tocar el tambor. Siempre va con sus medicamentos en la mochila, e incluso hay un documento con protocolos de actuación que te dieron sus padres hace unos días. ¿Crees que es acertado permitirle ir a la excursión? Además está previsto subir bastante el monte. Tienes miedo de que le pase algo y tenga una crisis de asma. Justifica lo que harías
3. Rubén es un alumno del centro escolar donde trabajas tu, aunque no va a tu clase. Tiene epilepsia y empieza a hacer una convulsión mientras juega un partido de fútbol en el que tú estás participando también. Dinos qué harías y por qué. Unos chicos se han acercado a él, pero otros se han asustado y lo miran extrañados desde una distancia considerable. ¿Cómo les explicarías más adelante lo que ha pasado? Además dinos si crees que se podría haber evitado.

Responde a cada una de las cuestiones planteadas en un fichero, y realiza en envío a través de la entrega de la tarea. Separa claramente las respuestas para cada una de las tres situaciones que se presentan.