Nivel B2 de CDD para Educación Física
Diagrama de temas
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Recordamos el área 1 Compromiso profesional cuáles eran las competencias que lo formaban:
Para superar el área 1 tienes que desarrollar esta tarea1.Comunicación organizativa
2.Participación, colaboración y coordinación profesional
3. Práctica reflexiva
4.Desarrollo profesional digital continuo
5.Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital.
1.3. PRÁCTICA REFLEXIVA.
HAZ UN ANÁLISIS DAFO Y CAME sobre tu competencia digital docente en el área de Educación Física, para ello puedes revisar el punto 2.1 del libro B2 EF 1. Área 1. Compromiso Profesional. Puedes hacer el análisis a nivel individual o compartido con compañeros de tu especialidad o departamento.
Elige la herramienta digital que prefieras para ello (google forms, mentimeter, doc...). Recoge los datos en un documento, pásalo a pdf y envía el documento a tu tutor. Dicho documento debe incluir el análisis DAFO/CAME y evidencias de la herramienta que has utilizado (captura de pantalla).
Renombra el documento de la siguiente manera:
nombre_apellidos_tarea1.1_área1_B2EF.pdfCuando hayas terminado, puedes iniciar tu entrega pulsando sobre “Agregar entrega”. Pulsa después sobre “Guardar cambios” para que tu aportación quede registrada. Una vez hecho esto, puedes modificar tu envío en cualquier momento pulsando sobre “Editar mi entrega”, hasta que la envíes definitivamente para su calificación, pulsando sobre “Enviar tarea”.
Este curso es tutorizado. Tu entrega será evaluada por tu tutor o tutora y recibirás una notificación cuando eso suceda con los comentarios de realimentación y la calificación. -
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Elige una herramienta específica para crear una presentación, una infografía o, en definitiva, una forma de presentar los contenidos del área de Ed. Física a tu alumnado. Puede ser de toda la secuencia didáctica o sólo de una parte. La herramienta específica puede ser una de las presentes en los contenidos u otra que cumpla con criterios de calidad.
Tu entrega debe contener:
Una explicación de las razones que te han llevado a elegir una u otra herramienta
Una descripción breve del contenido que se ha elegido crear.
Un enlace al contenido (asegúrate de que no hay control de acceso y tu tutor/a va a poder acceder. Puedes comprobarlo accediendo al enlace en modo incógnito).
Varias capturas de pantalla que documenten el proceso de creación de ese contenido.
Entrega:
Un único PDF renombrado así: nombre_apellidos_tarea_area2_b2ef que incluya todos los elementos requeridos.Cuando hayas terminado, puedes iniciar tu entrega pulsando sobre “Agregar entrega”. Pulsa después sobre “Guardar cambios” para que tu aportación quede registrada. Una vez hecho esto, puedes modificar tu envío en cualquier momento pulsando sobre “Editar mi entrega”, hasta que la envíes definitivamente para su calificación, pulsando sobre “Enviar tarea”.
Este curso es tutorizado. Tu entrega será evaluada por tu tutor o tutora y recibirás una notificación cuando eso suceda con los comentarios de realimentación y la calificación.
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En esta tarea pretendemos ayudar a nuestros alumnos a detectar los peligros de internet y las RRSS.
El docente puede buscar los recursos previamente y publicarlo en alguna herramienta tipo PADLET.
La tarea del alumno consiste en crear un producto digital en cualquiera de las aplicaciones que hemos visto en el curso sobre uno de los siguientes temas (los temas pueden variar pero deben estar vinculados a las competencias del área 6). Lo ideal sería agruparlos por parejas o pequeños grupos y asignarles a cada uno de ellos alguna de las siguientes opciones.
FAKE NEWS RELACIONADAS CON EL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICAFALSAS CREENCIAS DE NUTRICIÓN Y RENDIMIENTO
RIESGOS DE INTERNET RELACIONADO CON APUESTAS DEPORTIVAS
BIENESTAR DIGITAL
HUELLA DIGITAL (CASOS REALES DE DEPORTISTAS)
…
En la presentación, el alumnado debe explicar qué es, en qué consiste, citar ejemplos y/o enlazar imágenes y videos si lo considera oportuno. Debe incluir alguna pequeña reflexión sobre la cuestión analizada. Una vez terminada debe subir el archivo al muro colaborativo/blog/portfolio creado por el docente.
En tu entrega deben aparecer imágenes que evidencien la puesta en práctica en el aula de esta actividad.
IMPORTANTE: Esta actividad puede no estar incluida en el curriculum de nuestras materias por lo que si se te ocurre una actividad vinculada con estos temas que pueda ser integradas en alguna de las tareas de las otras 5 áreas comunicáselo al tutor del curso y valorará la conveniencia.
Entrega:
Único PDF renombrado así: nombre_apellidos_tarea_area6_b2ef que incluya todos los elementos requeridos y pásalo a PDF.
Cuando hayas terminado, puedes iniciar la entrega pulsando sobre “Agregar entrega” y adjunta el documento que has creado. Pulsa después sobre “Guardar cambios” para que tu aportación quede registrada. Una vez hecho esto, puedes modificar tu envío en cualquier momento pulsando sobre “Editar mi entrega”, hasta que la envíes definitivamente para su calificación, pulsando sobre “Enviar tarea”.
Este curso es tutorizado. Tu entrega será evaluada por tu tutor o tutora y recibirás una notificación cuando eso suceda con los comentarios de realimentación y la calificación.
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Como actividad final del curso, te presentamos un cuestionario en el que puedes valorar los distintos aspectos del curso.
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