La imagen presenta un esquema visual relacionado con la competencia lectora, destacando un proceso que avanza desde la descodificación hasta el desarrollo cognitivo y la resolución de un problema. A la derecha, se incluye un fragmento de texto narrativo con una pregunta reflexiva, mientras que a la izquierda se detallan los pasos del proceso.

Detalles del contenido:

1. Columna izquierda:
• Se mencionan las etapas del proceso lector:
• Descodificación: Identificación de palabras y su significado básico.
• Comprensión: Entender el mensaje global del texto.
• Problema: Identificar un conflicto o cuestión planteada.
• Analizar, reflexionar, resolver: Profundizar en el contenido, pensar críticamente y generar una respuesta.
• Producir: Escribir o expresar una solución.
• Al final, se resalta el objetivo: desarrollo cognitivo y puesta en acción, subrayando el aprendizaje activo y práctico a través de la lectura.
2. Columna derecha:
• Contiene un texto narrativo breve que explica un caso sobre el impacto ecológico en Australia (introducción de conejos y zorros que afectaron al ecosistema).
• Se formula una pregunta reflexiva: ¿Por qué ocurrió esto? ¿Para qué hacían falta los pájaros en ese ecosistema?, dirigida a estimular el pensamiento crítico.
• Un espacio en blanco se destina para que el lector escriba su respuesta, indicando que puede usarse el reverso si requiere más espacio.
3. Pie de página:
• Se incluye el título "Cambio en la situación-problema", destacando el propósito de transformar el análisis en acción reflexiva.