Conceptualización de la competencia lectora: componentes y evolución

Esquema de contenidos

1. ¿Qué es la competencia lectora? ¿Qué son las prácticas educativas informadas desde la investigación?

2. El modelo de visión simple de lectura: ¿por qué es indispensable para guiar la práctica docente en los centros educativos?

2.1. La comprensión del lenguaje: aspectos básicos

2.2. La decodificación: conceptos esenciales

2.3. Dificultades en la lectura

3. El desarrollo de la competencia lectora

3.1. Actuaciones de éxito

3.2. La enseñanza directa o explícita: principios instruccionales para una enseñanza de la lectura bien fundamentada

3.3. Enseñar a decodificar

3.4. El vocabulario y el conocimiento previo: elementos necesarios y transversales

4. ¿Cómo saber si un método de enseñanza de la lectura es adecuado?