Educación de Personas Adultas

9.1. Itinerarios – Actividades para la seguridad vial de mayores

Itinerarios – Actividades para la seguridad vial de mayores

Un material para facilitar la formación en seguridad vial de las personas mayores y reforzar su movilidad segura. Diseñado para utilizar en el marco de las actividades más frecuentes con personas mayores -talleres de memoria, programas de estimulación cognitiva- es un conjunto de ejercicios y actividades de contenido vial para reforzar o actualizar conocimientos y contextualizar comportamientos, que permita seleccionar las más adecuadas.

Orientado a la acción, Itinerarios es una base o estimulación para facilitar la adquisición de conocimientos viales y el desarrollo de competencias que permitan a las personas mayores una respuesta más segura, para uno mismo y para los demás usuarios, ante diferentes situaciones viales cotidianas. Los principios educativos en los que se enmarca son:

• Constructivismo: el aprendizaje como proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza. Las actividades aportan las herramientas para generar andamiajes que permitan a las personas que aprenden construir sus propios procedimientos para resolver situaciones.

• Aprendizaje significativo: se han de considerar los conocimientos y saberes previos, especialmente con personas mayores que cuentan con amplia trayectoria vital y en un ámbito –el vial- en el que todas las personas tenemos experiencia, y los contenidos han de ser relevantes y útiles.

• Aprendizaje funcional: desarrollo de capacidades para adquirir habilidades esenciales necesarias para participar de manera activa en las actividades cotidianas. Contenidos concretos enfocados a la funcionalidad, abordados desde la experiencia previa, basados en la motivación y la necesidad; orientados a generar competencia, saber y saber actuar, poder aplicar los aprendizajes en la realidad.

Los contenidos seleccionados son relativos al principal rol vial, y los riesgos relacionados, de las personas mayores: peatones.

Como peatones, las principales dificultades son:

• Caminar por la calle, sortear obstáculos, pararse a descansar o a hablar de forma segura, usar el móvil mientras se camina, caminar con ayudas, con otras personas mayores, caminar con menores.
• Compartir las vías con vehículos tradicionales y, especialmente, con bicis y patinetes.
• Caminar por vías interurbanas: arcenes estrechos y con vegetación, alta velocidad a la que transitan los vehículos.
• Subir y bajar bordillos, escalones, peldaños.
• Cruzar por pasos regulados -por marcas viales, semáforos o agentes del tráfico- y por pasos sin regular, incluido el cruce de travesías.
• Orientarse, identificar calles, rutas.
• Reconocer señales.
• Uso de mascarillas y mantenimiento de distancia de seguridad como medidas preventivas ante la COVID-19.

Los contenidos abordados en relación a las dificultades:

• Caminar por las aceras, por el lado interior, prestar atención a las salidas de garajes, caminar y usar el móvil.
• Caminar con ayudas –sillas, andadores, bastones- o con personas que las usan; caminar con menores.
• Sortear obstáculos, pararse en la acera de forma segura, bien a descansar o a hablar.
• Cruzar por pasos regulados por marcas viales, semáforos o agentes del tráfico; si no los hay, por lugares con buena visibilidad tras haberse cerciorado de que se puede hacer sin riesgo ni entorpecimiento indebido.
• Cruzar la calzada cuando el semáforo de peatones está en verde.
• Esperar a que los vehículos se detengan, ya que tener prioridad en el paso de peatones no garantiza la seguridad.
• Obedecer la señal de entrada prohibida a peatones.
• Respetar los carriles reservados: carril bici y otros.
• No cruzar por delante de vehículos, especialmente bus.
• No transitar entre vehículos aparcados o que estén maniobrando.
• En vías interurbanas caminar por la izquierda de la vía, siempre por la zona más alejada de los vehículos y con chaleco reflectante.
• No caminar por zonas de obras o pavimentos deteriorados.
• Evitar situarse tras obstáculos que oculten como contenedores, postes, marquesinas...